“燕子低飛，蛇過道，大雨不久要來到”“ 日落胭脂紅，無雨便是風”“云掩中秋月，雨打上元燈”，我們在上學的時候學到過很多有關天氣氣象的諺語，這些諺語都是我國勞動人民在生活中總結出來關于預測天氣情況的經驗，是中華民族智慧的結晶?，F(xiàn)在對于天氣氣象的預測不再局限于以往的經驗，隨著科學技術的發(fā)展，使用氣象監(jiān)測設備可以更加準確的對天氣情況做出預報。

我國校園氣象科普的歷史悠久，為了培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，為學生探究科學提供良好的平臺，助推氣象科學知識普及，2019年中國氣象學會出臺《校園氣象科普教育整體解決方案》。校園氣象設施建設作為開展校園氣象科普教育的重要陣地，在普及氣象科學知識、提升社會氣象科普教育水平方面發(fā)揮著重要作用。

建設校園氣象站對學校氣象科普工作的推進有著重要作用。學校可以利用校園氣象站成立氣象實踐社團，在學生對氣象站的了解過程中培養(yǎng)學生對氣象科學的興趣，學科借此對學生進行氣象知識的科普，以此來提高學生的科學素養(yǎng)。學生通過校園氣象站了解到天氣氣象的知識，對自身周邊的氣象環(huán)境進行了解。學生也可借此學習到空氣環(huán)境變差的原因，提高學生的環(huán)保意識。校園氣象站對推進校園防災減災工作也能夠起到一定作用，學校方面可以利用氣象站科普氣象災害發(fā)生的原因以及面對氣象災害時的應對措施。

校園氣象站的建立對提高青少年學生的科學素養(yǎng)、豐富學生的課余生活有重要意義，提高了學生對防災減災知識的認識和理解，對氣象科普工作有著重要的推進作用。